小学数学课外辅导班怎么提高教学质量

小学数学课外辅导班怎么提高教学质量？

作为疯狂龙博士从事多年教育行业的江老师，这边重点从课外辅导入手来谈谈提高数学教学质量的重要性。

举一反三 ，让孩子触类旁通

课堂教学时间是有限的，要想在课堂弄明白老师所讲的内容，说到底，完全吃透弄懂的人数并不多，然而，针对绝大多数同学来讲，听得模模糊糊、似是而非的现象经常出现，更有少部分同学一点感觉都没有，一点儿没搞懂。同时，由于课堂安排并不只有数学一科，又不能把其他课程抛远了，更不能让学生们课后做作业感到困难。这该怎么办？回答是肯定的，那就是充分利用课余时间加强辅导。

对此，我们疯狂龙博士加盟商都会十分重视课后辅导，很多时候，把在课堂上没听懂、课后完成作业有困难的学生集中在一块，将课堂中的知识进行重新讲解，讲了一遍后，完全听懂的学生可以去做作业，还没听明白的继续听讲，直到全体同学听懂为止。这个办法看起来有点老套，但在多年的教育经验中我发现，孩子们在智力尚未完全开发、有局限性的情况下，用这种老办法还是有效的。不是有句老话叫做“书读百遍其义自见”吗？这何尝不是同一个道理。当然，也有人会说，作为老师，并不是只教一个班，你有那么多时间和精力吗？回答仍然是肯定的，只有那样做，才能提高学生的学习成绩。

诚然，仅凭辅导还不够，关键的一点还在于习题的演练。通过这种办法教学小学数学取得了一定的效果，但是，有些同学接受道理比较死板、生硬，当时给他们讲后听懂了，做得来作业了，但是，由于呆板性等原因，对同样一个问题如果改头换面后，他们感到陌生，他们面前又遇到“拦路虎”。这该怎么解决呢？我们疯狂龙博士的办法是，多举同样题型的例子，不光讲解，还强化训练，久而久之，同学们的脑袋便灵活起来，做起同样题型，不管你怎么变换花样，孩子们动能迎刃而解、运用自如，这也是举一反三的效果。

批改作业，用点评加深印象

毋庸置疑，光凭课后辅导要提高学生学习数学的兴趣以及提高教学质量是远远不够的。大家都知道，孩子接受知识很快，忘心也大，在作业中，有些孩子心中想到玩的痛快，只图完成作业了事，根本没细心、没认真，错误在所难免，甚至还会出现知识点的错误而自己并不知情。对于这种问题如果教师不加重视，不及时指出来，任其发展，孩子将永远陷在错误中，那是很危险的。因此，教师批改作业，然后加以点评就显得尤为重要。在当今物欲横流的时代，有少数老师只注重课堂教学，课后要么上网玩游戏、要么回家操持家务，很多时候是在上课时对对答案，让学生对改作业。可想而知，这是一个什么结果，不懂的照样不懂，坐飞机的照样坐飞机。由于教师没有找到问题所在，还朦朦胧胧的认为学生都学会弄懂了，这样的“学习债”就会越来越多，就没有补救的机会，提高学生的学习成绩无疑就是一句空话。

我们在指出这些不足的同时，要牢记教师的职责，要有一颗对学生负责任的心，这就要求教师认真批改学生的课堂作业和家庭作业，及时发现存在的问题，及时纠正。有句俗话叫做“小病不医必成大疾”，这句话通俗易懂，拿在对小学教育者来说，会有一定的启发作用。

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